国际课程体系有哪些,创业课程体系包括什么:选择国际课程体系有哪些,创业课程体系包括什么好吗?
对于留学党来说,AP、A-level和IB课程一直是关注的焦点。目前,这三个系统是国际学校中最常见和最流行的。 然而,一些家长和学生仍然不知道三种教育制度的区别和方向。今天,我们将向您解释它们。
美联社全称美国大学先修课程,由美国大学理事会在高中设立,为学生提供大学水平的课程。
目的是让一些优秀的学生有机会提前学习大学课程,在可获得大学学分.之后取得一定的成绩
美联社的测试成绩是5分制,10分中有5分,4分优秀,3分合格。
一般3分以上的AP成绩可以兑换大学学分,但藤原等美国顶尖大学只接受4分甚至5分的AP成绩进行转换,有些大学不接受AP成绩转换。
5px;">AP涵盖了22个门类,共38门课程,包括艺术、英语、历史与社会科学、数学与计算机、科学、世界语言文化等科目。
学生可以任意从中选择搭配。
AP课程的好处就是没有科目要求,可以完全根据自己的课程喜好来进行选择,该修多少门AP课程没有一个明确的答案。
在AP、A-Level、IB里面,就单科难度上来说,AP是难度最高的。因此,出色的AP课考试成绩是学生学术实力的证明,在申请美本时具有一定优势,属于锦上添花型的课程。
(AP热门学科)
AP考试一般是设在5月份的前两周进行,但今年受到疫情影响,CB出台了线上+线下考试的新政策,考试时间和形式更为灵活。
GCE A-Level,原本是英国本土的全民高中课程教育体系,也是英国学生的大学入学考试课程,现在已逐渐发展为全球最大而且最具影响力的国际课程,也是最早进入中国的外国课程体系。
A-Level证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
A-Level课程面向16岁及以上的高中生,一般学习时间为两年(AS和A2)。
课程偏向应试,适合单科能力较强、或应试能力较强的学生选择。
A-level课程包含了70多门供学生选择,一般选择3至4门来学。比如:基础数学、进阶数学、商科、经济、艺术、以及文史哲等。
A-level一共划分为A*、A、B、C、D、E、U这几个等级。A*为最高评分,C为及格分,通常来说,A-level拿到B或以上可以向大学申请换得本科学分。
A-level每年都有两次考试,分别设在5-6月份和10-11月份。
此前CAIE考试局发布了计划在2021年6月进行调整部分科目单元,A-Level一共39个科目有所变动调整。
IB课程于1967年由国际文凭组织IBO在瑞士日内瓦成立设计,为全球3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础,而是广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,自成一体。
选择了IB课程的学生不仅需要完成各类专业课的学习,同时也需要花费大量的时间撰写论文以及参加各种各样社会活动,这对学生综合能力的要求非常之高。
我们通常所说的主要指IB高中文凭课程(IBDP),针对16-19岁的高中生,学制为两年。
IB课程分为三大核心和六大科学组。
对于一名学习IB高中文凭的学生,想要顺利获得毕业证书需要至少满足以下四点要求:
IBDP课程涵盖六大课程组,分别是:
1、语言A (学生的母语,包括该语言中的经典文学作品的分析与鉴赏等等)
2、语言B (学生的第二语言;重点考察学生对这门外语的书面与口头交际能力,按照学生对该外语的掌握程度分为高等级HL和标准等级SL)
3、个人与社会(这一板块由人文科学与社会科学两方面组成。主要有历史、地理、商业与管理、经济学、哲学、心理学、IT与全球化社会、社会与文化人类学、世界宗教等科目可供选择)
4、实验科学(涵盖物、化、生、环境、设计技术这5门学科)
5、数学与计算机科学(其中数学是必修,计算机科学是选修科目)
6、艺术(包括视觉艺术、音乐、戏剧、电影、舞蹈等学科)
学生必须在这6个学科组中每组选一门课程进行学习,这六门课中至少有三门是HL。
重在培养学生的判断和总结能力、批判式思维,增强学生的分析能力和表达能力。主要以小论文的形式作为考察标准。
为学生提供调研机会,探究以往所学课程中的某个知识点,并写出一篇4000字的论文。
在IB课程学习的两年间必须完成150小时的公益活动。
IB每门课程的评分等级为1-7分,4分为及格,IB科目满分为42分。
另外,根据TOK和EE的表现,学生也会有额外3分的奖励,故IB文凭的总分为45分。
一般申请常春藤大学的学生需要分数在40或以上。
IBO在每年5月和11月为南北半球的考生们分别组织一次全球统考,一般中国学生会参加5月的统考。
今年由于疫情持续影响,IBO计划采用双重评估模式(Dual Route)。
研究数据表明,学习IB课程的学生要比其他教育系统的学生更容易被世界顶级名校录取,并且他们在大学里的成绩也比其他学生更高、更稳定。
课程的三大核心要求能够很好地培养学生的创造性、行动力、独立思考的能力以及辩证性思维,这使得学生在进入大学后,无论是行动上还是思维上,都优于其他学生。
但IB课程并不适合所有学生。
IB课程面广,写的东西多,工作量大,对中国学生来说难度较高。
学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生再聪明,如果不善于安排时间,也会觉得穷于应付。
IB课程适合较为均衡的学生,因为IB在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各个方面注重多元化发展,不允许偏科或是有所侧重。
一般来说,如果去英国,A-level当然是最直接的,虽然也可以选择IB,但IB难度更高;
如果去美国可以选IB、AP,A-level也接受,只是用A-level申请的人不多;
如果去澳洲,A-level和IB课程都是可以的。
(一张图总结三种课程体系区别)
就目前的趋势而言,现在越来越火的是IB课程,但每个学生的情况不同,考虑综合情况选择真正适合自己的课程才是最重要的。