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太可思:教师资格面试时,试讲怎样导入才精彩?

更新时间: 2021-09-01 19:07 作者: 58创业 点击次数: 
 川江农夫小地火锅

所属行业: 火锅

品牌源地: 江苏省

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一太可思、 什么是“导入”

苏霍姆林斯基说:“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态太可思,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”实践证明:积极的思维活动是课堂教学成功的关键,而富有启发性的导入语可以激发学生的思维兴趣,所以教师上课伊始就应当注意通过导入语来激发学生的思维,以引起学生对新知识新内容的热烈探求。用简洁生动有趣的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕,随之进入课堂教学主体的过程就是导入。课堂导入是课堂教学的主要环节之一,一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上,并使其处于积极状态,是上好这堂课的首要问题。

二、 试讲环节中的导入有何作用

能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上,并使其处于积极状态,是上好这堂课的首要问题。而在面试试讲的过程中,导入就相当于你整堂课给考官的第一印象,如何能吸引考官的注意力,如何能调动起考官的“学习兴趣”同样也是导入环节需要解决的问题。

试讲的时间通常很短,一般在10-20分钟。但是不管时间长短,导入环节都不能缺失,它是整堂试讲的开始。我们应该在有限的时间内将导入环节完整的、精彩的、有效的表现出来。能够吸引考官的注意力,那就肯定会得到考官的认可。同时,针对不同的学段、不同的年龄、不同的群体都有多种多样的导入方式。下面我就简单介绍几种在面试试讲中最常用的导入方式。

三、 常用的导入方式

1、温故知新导入法:顾名思义,温故知新导入法是一种联系已学知识,引出新知识的导入方式。它是最常用的一种导入法,许多有过授课经验的老师都会下意识的使用这一方法,但并不是每个人都能用好它。

一方面,温故知新法一定要有新旧知识间的联系,这一点每个人都能做到,比如某数学老师上课最喜欢说:“同学们,上节课我们学习了长方形,这节课我们来认识平行四边形。”虽然知识间是有联系的,但是这位老师并没有很好地将这种联系表现出来,我们需要让学生思考他们之间到底有什么内在的联系。

另外,一定要体现出启发性。知识点不能全由教师口述出来,为了体现学生的主体性地位,我们需要将学习的主动权交给学生自己。教师可以适当的设置疑问,比如:“同学们,上节课我们学习了长方形的性质,大家思考一下如果我们把长方形的两条边分别向一侧拉伸,我么会得到一个什么图形呢?大家思考思考,动笔画画。”

2、设置情境导入法:设置情境法是运用最广泛,例如音乐导入,视频导入,谜语导入,故事导入等等。设置情境法具有趣味性的特点能够吸引学生的注意力,提起学生的学习积极性。但是需要注意的是不能为了有趣而忽略的内容的联系,也就是说教师所找的教学素材一定要与本节课相关联。比如一节语文课:“同学们,我给大家出一道谜语,大家都猜到了这个谜语的谜底是花生。下面呢我们就来学习《杨梅》。”这就是一种失败的情景导入法。

3、实验导入法:这种方法常用的是理科的教学,但是文科若有需要也可使用。这种导入方法专业性较强,所以一定要注意操作的规范性。另外需要注意的是,如果教室没有实验器材而你的试讲又必须要用到某种器材,那么你就需要完整的、规范的演出操作器材的过程,而不能因为是演就动作随意不规范操作。

四、 结语

导入的方法多种多样,但是为了能在短短的试讲中有效的体现出导入的作用,以上介绍的三种方式就是最常用且有效的导入方式,最后祝大家一考成功。

最让你记忆犹新一部电影的电影是什么?

《怦然心动》

太可思:教师资格面试时,试讲怎样导入才精彩?

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爱情何时发生,是永远困扰爱情中人的谜题。就那么凑巧,他一个侧脸,你就无法自拔,就那么可笑,他一句抱歉,你就辗转难熬。就那么刚好,他给你一个机会,你看到《怦然心动》之后,知道,爱情里正好的他和她,从来都需要九九八十一难的锻造。

日式复古小清新的画面,青白泛着点点俏皮的色调里,青春洋溢着爱情初生的奔涌,汩汩迎面将你沉浸这简单却引力强大的故事里。主人公是两名自小相识的邻居,爱情发生于小女孩见到小男孩儿的第一眼。

故事里刻画的小爱情,少男少女初遇爱情时,那份谨小慎微,借着不同小事件加入了不同的佐料,酸甜苦辣,都是爱情惹的祸——爱你才想把所有不起眼的小事分享给你,爱你才想把所有我能给你的赤诚的陈列给你,爱你才想把你对我的意见认真的改好给你。

美式的庄园住所,街道不必多么宽阔,隔街可见对面邻居的庭院。年龄尚幼的朱丽家对面搬来了新邻居,朱丽热心的前来帮忙。布莱斯还是婴儿肥挂在腮边,典型的幼儿小粗短腿样子,不解风情的男宝贝,只因朱丽多看了布莱斯那一眼,爱情的幼苗便轻轻着陆到朱丽的温暖心房。从这一天起,喜欢着布莱斯的朱丽,开始了长达数年对布莱斯的付出。

年少的时候,女孩儿一见那些仿佛漫画里走出来的帅气阳光男孩儿,双颊就不能自已的晕出一片羞怯的绯红,眼神盼顾流连,恨不得把他摄进心坎儿里,却又怕旁人看见笑话自己。朱丽比所有这样的女孩们都勇敢,她不吝于表达对布莱斯的喜爱之情,做了许多在她看来是最能表达自己喜欢对方的小事情:主动去靠近喜欢的小布莱斯,一起上学时贴心的播报校车走过几条街,在学校时刻关注布莱斯哪怕他有了女朋友,自己养的鸡下了蛋一颗颗挑选好送到布莱斯家里,想邀请布莱斯一起分享大树上可以见到的美丽风景。

布莱斯的外公对住在对面的小姑娘钟爱有加,并直接对外孙布莱斯表达了自己对朱丽的欣赏之情。

爱一个人像朱丽一样,哪怕只是一颗小小的鲜鸡蛋,都记挂想让他也尝一口鲜美的滋味。为爱的人付出,如果不考虑接受者做出的反应,单纯来看付出爱的人,他是享受这份自己的做法的。

因为爱你,小小的芝麻都变得香醇无比。

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